L’objectif de cette étude vise à remarquer d’éventuelles différences entre les habiletés sociales des enfants avec autisme vivant au sein d’une fratrie et ceux étant enfants uniques.
Alors si vous êtes parent, frère ou sœur ou encore éducateur d’un enfant avec le trouble du spectre de l’autisme ayant entre 7 et 11 ans vous pouvez m’aider en répondant à ce questionnaire. Cela ne vous prendra que quelques minutes.
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Handicap : recensement de l’offre et de la demande en région bruxelloise : les résultats
L’été dernier, le BSI, en collaboration avec le Centre de Droit Public et social (CDPS, ULB), le Département d’Économie Appliquée (DULBEA, ULB), le centre Autisme en Contexte – Théorie et Expérience (ACTE, ULB) et le Kenniscentrum Welzijn Wonen Zorg, a lancé une étude co-commanditée par la COCOF et la COCOM pour cartographier la demande et les services offerts aux personnes porteuses d’un handicap à Bruxelles.
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Recours gagnant du SeGEC et de l’ASBL Inclusion contre le financement discriminatoire des pôles territoriaux. Inclusion des élèves à besoins spécifiques : la Cour constitutionnelle annule deux dispositions concernant le financement des pôles.Lire la suite →
Vous êtes parent d’un enfant autiste et vous parlez une autre langue que le français ?
Vous avez maintenu le bilinguisme dans la vie de votre enfant ou, au contraire, vous avez réduit la communication avec votre enfant à une seule langue ?
Votre expérience m’intéresse !
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Message d’étudiante : recherche de participants par Mara Ormando, étudiante en Master 2 – Psychologie clinique de l’enfant et de l’adolescent à l’Université de Mons. Lire la suite →
Le questionnaire est maintenant aussi ouvert aux femmes n’ayant eu qu’un seul enfant.Lire la suite →
Message d’étudiante : Étudiante en dernière année de Master en psychologie clinique de l’enfant, de l’adolescent et de la famille à l’UCL, j’écris mon mémoire sur l’autisme et la parentalité et je souhaite investiguer la question suivante : « Quel est l’impact de la danse sur le lien parent-enfant ».Lire la suite →
Recherche participants autistes et neurotypiques pour une étude sur le cerveau
Recherche sur la façon dont le cerveau organise les séquences sociales et la reconnaissance des émotions. Elle utilise la stimulation cérébrale non invasive (tDCS) en combinaison avec la neuroimaginerie (fMRI).
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Message d’étudiante : l’impact de la crise sanitaire sur les enfants TSA.
À destination de parents d’un enfant présentant un TSA (trouble du spectre de l’autisme) âgé de 3 à 17 ans.
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L’objectif de cette étude est de mieux comprendre les besoins des femmes autistes au cours des différentes étapes de la maternité. Il y aura des questions relatives votre grossesse, à votre accouchement, mais aussi à la période suivant la naissance de votre bébé.Lire la suite →
